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Autor	Local	Nacional	Internacional
Ana María de la O Castellanos	Reflexión sobre la propia práctica docente, así como del papel social que debe cumplir la investigación como herramienta fundamental en la producción de conocimiento.  Relación  escuela –comunidad crear de  memoria local sin perder de vista los enlaces a nivel estatal o nacional.	Investigación histórica, se maneja en términos de erudición y de lejanía sobre la población de cualquier región. Consideración de  la cronología que pueden presentar los acontecimientos nacionales, Encuadramiento de tiempos nacionales tomando en cuenta los locales. El alumno trabaja en el rescate y escritura que van desde los testimonios e historias de vida hasta las leyendas, en donde se recuperan elementos de su propia identidad.	Recolección y transcripción de información. Temporalidad. Logro de la  cientificidad dentro de las aulas y fuera de ellas.
Valedez  Arredondo, Aurea Esthela	Somos parte de la historia en el sentido de que se conocen los hechos y se les  adjudica un significado de acuerdo a la percepción que tenemos de los mismos.	Formación de la identidad nacional Vivencia: experiencia consciente de los sujetos sobre una determinada situación o fenómeno. Intencionalidad: Orientación mediante la cual un sujeto se aproxima a un fenómeno, lo conoce y posibilita en aquél dl desarrollo de una conciencia particular del suceso vivenciado. Estos dos elementos determinan el sentido y unidad que el sujeto construye en torno a un fenómeno específico.	La historia permite el desarrollo de secuencias, ubicación en el espacio y el tiempo, continuidad y de cambio; aportando conocimientos de tipo metodológico para el abordaje de los hechos históricos, fomentando el espíritu crítico y reflexivo de los alumnos, logrando modificar sus estructuras intelectuales.

"La historia oral son las memorias y recuerdos de la gente viva sobre su pasado" Thad Sitton, George; 1989

MOMENTOS HISTORICOS	EL MUNDO	MEXICO	VERACRUZ	SANTIAGOTUXTLA
1521-1810	AMERICA FORMA PARTE DEL MUNDO	-CONQUISTA MILITAR -SE IMPONE LA RELIGION CATOLICA. -SE INICIA EL MESTIZAJE. -EL CRIOLLOSMO ACABO CON LA COLONIA.	-SE FUNDA LA PRIMERA VILLA -SE INSTALA EL PRIMER INGENIO AZUCARERO DE MEXICO EN TEPEACAN VER. -SE CONSOLIDA COMO EL PUERTO MAS IMPORTANTE DE MEXICO	- EN 1521 ES FUNDADA POR HERNAN CORTEZ -1522 SE INICIA LA PRIMERA PLANTACION DE CAÑA DE AZUCAR Y SE INSTALA EL PRIMER TRAPICHE EN TOTOGAN LLAMADO EL UVERO - MARTIN CORTES VISITA LA VILLA DE SANTIAGO TUXTLA.

ENTREVISTA AL CRONISTA DE SANTIAGO ENEAS RIVAS CASTELLANOS Y AL EXDIRECTOR DEL MUSEO:FERNANDO BUSTAMANTE.

LUGAR DE LA ENTREVISTA: SU DOMICILIO

ENTREVISTA

1.-¿Cómo ERA LA ORGANIZACIÓN SOCIO-CULTURAL DE SANTIAGO TUXTLA ANTES DE LA COLONIA?

2.-¿Qué MOVIMIENTOS REBELDES EXISTIERON EN CONTA DE LOS ESPAÑOLES?

3.-¿Qué COSTUMBRES Y TRADICIONES EXIATEN ACTUALMENTE QUE TENGAN SUS RAICES EN LA COLONIA?

4.- ¿QUE EVIDENCIAS EXISTEN DE LA LLEGADA DEHERNAN CORTES?

5.-¿Cómo FUE EL PROCESO DE LA CONVERSION RELIGIOSA?

6.-¿Qué FAMILIAS ACTUALES PROVIENEN DE LA EPOCA DE LA COLONIA?

7.-¿SITUACION ACTUAL DE LA LOCALIDAD COMPARADA CON LA EPOCA DE LA COLONIA?